Comment rédiger votre historiographie sous la forme de tableaux

Cette historiographie met principalement l’accent sur l’âge, l’année, votre occupation principale cette année-là, ce qui s’est passé en marge de votre occupation principale à titre d’information complémentaire et ce qui s’est passé dans le monde (local, ou régional, ou provincial, ou national ou international) cette même année.

Par exemple, votre occupation principale lors de vos études est « Étudiant ». L’information additionnelle peut être un talent particulier dans une matière, une difficulté liée à vos études (ex. : TDAH, dyslexie...), à un statut particulier d’étudiant (président de classe, membre directeur de l’association étudiante), un parascolaire, un travail à temps partiel, un loisir ou un sport, une rencontre déterminante...

Lors de votre entrée sur le marché du travail, votre occupation principale est le métier ou la profession que vous exercez au sein d’une entreprise. L’information additionnelle concerne votre vie en dehors du travail (rencontres déterminantes, sports et loisirs, mariages, naissance et événement dans la vie de vos enfants ou de votre famille (parents, frères, sœurs...).

Pour la section « Actualités / Événements / Interactions », limitez-vous à un événement d’actualité qui vous a marqué.

Sautez les lignes dont vous n’avez pas besoin.

Liste des tableaux :

Composition de chaque tableau

• Colonne 1    Âge

• Colonne 2    Année

• Colonne 3    Occupation principale

• Colonne 4    Informations additionnelles

• Colonne 5     Actualités / Événements / Interactions

Information à inscrire dans chaque ligne

•  Toujours commencer à l’âge 0 (zéro).

Colonne 2 ─ Année

• Votre année de naissance.

Colonne 3 ─ Occupation principale

• Événement de votre vie personnelle ou professionnelle.

Colonne 4 ─ Informations additionnelles

• Les informations additionnelles pour les événements en marge de votre occupation principale (événement de la vie familiale, passe-temps, maladie, emploi, rencontres...)

Colonne 5 ─ Actualités / Événements / Interactions.

• Que s’est-il passé dans le monde cette année-là dans le monde ?

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